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La formation des enseignants sénégalais à l’éducation à la sexualité : enjeux et perspectives

Fatou DIAGNE, ENSETP/UCAD, Sénégal

Ibrahima WADE, Fatou Diagne, Sénégal

doi:10.18162/fp.2015.48

Résumé

Améliorer la connaissance des pratiques et des représentations des enseignants quant à leur rôle dans le champ de l’éducation à la santé (ES), identifier les résistances individuelles et structurelles ainsi que les besoins en matière de partenariat et de formation constituent des objectifs importants de la recherche en ES; aussi, toute politique visant la généralisation de la prise en compte de l’ES doit développer la formation ainsi que soutenir et accompagner les dynamiques collectives au sein des établissements.

Mots-clés

activité, Représentation, éducation, prévention, santé.

Pour citer cet article

DIAGNE, F. et WADE, I. (2015). La formation des enseignants sénégalais à l’éducation à la sexualité : enjeux et perspectives. Formation et profession, 23(2), 15-28. http://dx.doi.org/10.18162/fp.2015.48