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Réponse à une chronique

Les compétences du 21e siècle sous l’angle d’une perspective didactique: un appui à Bissonnette et Boyer, une invitation au dialogue

  • Jérôme Proulx, Université du Québec à Montréal, Canada
  • Jean-François Maheux, Université du Québec à Montréal, Canada

doi : 10.18162/fp.2019.a170


Pour citer cet article

Proulx, J. et Maheux, J-F. (2019). Les compétences du 21e siècle sous l’angle d’une perspective didactique: un appui à Bissonnette et Boyer, une invitation au dialogue. Formation et profession, 27(1), 128-128. http://dx.doi.org/10.18162/fp.2019.a170