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Analyse des réceptions et usages des politiques publiques : vers un modèle systémique de la mise en œuvre de la politique d’Éducation pour tous (EPT) au Sénégal

  • Michel Samy Diatta, Université de Montréal, Canada

doi : 10.18162/fp.2015.a62


Pour citer cet article

Diatta, M. (2015). Analyse des réceptions et usages des politiques publiques : vers un modèle systémique de la mise en œuvre de la politique d’Éducation pour tous (EPT) au Sénégal. Formation et profession, 23(1), 89-91. http://dx.doi.org/10.18162/fp.2015.a62