Introduction to the thematic issue Assessing teacher trainees: from introspection to prospecting

Introduction to the thematic issue Assessing teacher trainees: from introspection to prospecting

  • Annie Malo, Université de Montréal, Canada
  • Olivia Monfette, Université du Québec en Outaouais, Canada

doi : 10.18162/fp.2023.831

Résumé

Il n'y a pas de résumé pour le texte d'introduction

Abstract

Il n'y a pas de résumé pour le texte d'introduction

Keywords

evaluation, competencies, evaluation tools, intership, teachers trainers

To cite this article

Malo, A. et Monfette, O. (2023). Introduction to the thematic issue Assessing teacher trainees: from introspection to prospecting. Formation et profession, 31(1), 1-3. https://dx.doi.org/10.18162/fp.2023.831