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Français
Volume 20 (3), 2012
Articles scientifiques
Ajustements de pratiques d’enseignants de l’élémentaire en sciences et technologie
COUTURE, Christine; DIONNE, Liliane; SAVOIE-ZAJC, Lorraine and AUROUSSEAU, Emmanuelle
La recherche-action et ses rapports de coconstruction de savoirs et de formation dans une perspective de professionnalisation entre acteurs praticiens et chercheurs
GUILLEMETTE, Suzanne and SAVOIE-ZAJC, Lorraine
Le savoir-faire enseignant sur l’évaluation formative informelle
MORRISSETTE, Joëlle and COMPAORÉ, Grégoire
“There’s no place for me”: Teachers confronting girls’ education and careers in STEM in a minority Francophone community
MUJAWAMARIYA, Donatille; D’ARC GAUDET, Jeanne and LAPOINTE, Claire
Quelles finalités pour l’enseignement grammatical à l’école? Une analyse des points de vue des didacticiens du français depuis 25 ans
CHARTRAND, Suzanne-G.
DOSSIER
Approches théoriques des usages des technologies en éducation: regard critique
COLLIN, Simon and KARSENTI, Thierry
Chroniques
Insertion professionnelle
L’enseignement par concepts au premier cycle du secondaire dans un contexte d’insertion professionnelle
BOUVIER, Félix; CHIASSON DESJARDINS, Sandra and MARTINEAU, Stéphane
Formation initiale et continue
Suggérer à demi-mot. À propos du discours pédagogique de l’UNESCO et de l’OCDE
CERQUA, Anthony and GAUTHIER, Clermont
Profession de l’éducation
La nouvelle légitimité des chefs d’établissement en France
DUTERCQ, Yves
Éthique en éducation
La civilité pour la douceur de vivre
JEFFREY, Denis
Recherche étudiante
La perspective du rapport au savoir pour éduquer à la citoyenneté en classe d’histoire
OBONE-NGUEMA, Lili
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