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Volume 32 (2), 2024
Articles scientifiques
Practical Teacher Training for a Sustainable Future: The Ecodevice Project
GILBERT, Marie-Claude and BOUTET, Marc
The Process of Accompanying Novice Teachers: Perspectives from Vocational Training Educators
DUBEAU, Annie; COLLIN-VALLÉE, Tommy and ST-GERMAIN, Martine
Reported Practices of Quebec Pedagogical Consultants in Transmitting Research-Based Knowledge on Vocabulary Instruction at the Elementary Level
SAUVAGEAU, Claudine and SOUCY, Emmanuelle
Psychological Capital and PERMA Well-Being of Teachers in the Wallonia-Brussels Federation: Support for Reflection on Teacher’s Well-being Development.
BERTIEAUX, Denis; GOYETTE, Nancy and DUROISIN, Natacha
Do Emulation Systems Used by Novice Teachers to Manage Student Behavior Depend on Initial Training?
PIDOUX, Marc; MARTIN, Boris; COURT, Laurence and BRÜLHART, Elodie
Training-support methods and conditions favorable to the transformation of school staff practices in terms of individualized education plans
DUCHAINE, Marie-Pier; GAUDREAU, Nancy; VERRET, Claudia; NADEAU, Marie-France; BERNIER, Vincent; MASSÉ, Line and BÉGIN, Jean-Yves
From Guidelines to Reflexivity: A Portrait of Post-Internship Self-Assessments in Teacher Education
DEBLIQUY, Noémie; DESCHEPPER, Catherine and COLOGNESI, Stéphane
Chroniques
Milieu scolaire
Des astuces de communication comme ressources pour soutenir le développement de la compétence à communiquer oralement d’élèves du secondaire en adaptation scolaire
ROBITAILLE, Camille; DUMAIS, Christian; SOUCY, Emmanuelle; SIMARD, Rachel and RACINE, Marylène
Intervention éducative
Évaluer la compétence à communiquer oralement au moyen de la coévaluation formative
DESROCHERS, Karine; DUMAIS, Christian and BERTHIAUME, Rachel
Aspects politiques de l’éducation
La Coalition avenir Québec et l’éducation : bilan de mi-mandat
LEMIEUX, Olivier and FORTIER-CHOUINARD, Alexandre
Gestion de l'éducation
La prise de décision appuyée sur les données : la direction d’établissement d’enseignement au cœur d’une implantation réussie
VILLENEUVE, André and BOUCHAMMA, Yamina
Recension
Correa Molina, E. et Gervais, C. (2024). L’accompagnement des stagiaires : L’argumentation réflexive au service du formateur. Presses de l’Université du Québec.
GAGNÉ, Andréanne
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