Introduction au dossier - Les théories critiques et le numérique en éducation : quelles propositions théoriques et quelles applications empiriques?
- Simon Collin, Université du Québec à Montréal, Canada
- Jean Gabin Ntebutse, Université de Sherbrooke, Canada
doi : 10.18162/fp.2019.578
Pour citer cet article
Collin, S. et Ntebutse, J. G. (2019). Introduction au dossier - Les théories critiques et le numérique en éducation : quelles propositions théoriques et quelles applications empiriques? Formation et profession, 27(3), 3-5. http://dx.doi.org/10.18162/fp.2019.578
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