Articles scientifiques

• Ajustements de pratiques d’enseignants de l’élémentaire en sciences et technologie
  COUTURE, Christine; DIONNE, Liliane; SAVOIE-ZAJC, Lorraine et AUROUSSEAU, Emmanuelle
• La recherche-action et ses rapports de coconstruction de savoirs et de formation dans une perspective de professionnalisation entre acteurs praticiens et chercheurs
  GUILLEMETTE, Suzanne et SAVOIE-ZAJC, Lorraine
• Le savoir-faire enseignant sur l’évaluation formative informelle
  MORRISSETTE, Joëlle et COMPAORÉ, Grégoire
• « Moi je n’ai pas de rôle à jouer » : Enseignantes et enseignants face à l’éducation et à la carrière des filles en STIM en milieu francophone minoritaire
  MUJAWAMARIYA, Donatille; D’ARC GAUDET, Jeanne et LAPOINTE, Claire
• Quelles finalités pour l’enseignement grammatical à l’école? Une analyse des points de vue des didacticiens du français depuis 25 ans
  CHARTRAND, Suzanne-G.

DOSSIER

• Approches théoriques des usages des technologies en éducation: regard critique
  COLLIN, Simon et KARSENTI, Thierry

Chroniques