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Volume 31 (3), 2023
Les articles de ce numéro sont publiés en continu, dès qu'ils sont prêts. De cette façon, nous diminuons les délais de publication.
Articles scientifiques
La réflexivité de l’accompagnateur des enseignants débutants et la co-analyse de son activité
DE PAOR, Cathal
L’environnement sociopédagogique en classe primaire et l’utilisation de données de recherche-action par les milieux de pratique
CARPENTIER, Geneviève; VILLENEUVE-LAPOINTE, Myriam; GALLANT, Andréanne; ROBILLARD, Jean-Maxime; SIRARD, Anick et TARDIF, Catherine
L’insertion socioprofessionnelle en milieu scolaire franco-manitobain des personnes immigrantes formées à l’étranger
ROCQUE, Jules
Chroniques
Éthique en éducation
L’impartialité enseignante : un regard scientifique et réglementaire
MAXWELL, Bruce et SENÉCAL, Mathilde
Milieu scolaire
Une expérience de coenseignement bilingue à l’école primaire
FRENETTE, Marie-Eve; FURINO, Marisa et DUBÉ, France
Recherche étudiante
Utilisation de contextes fantaisistes dans les problèmes écrits mathématiques au sein des cahiers d’apprentissage du primaire
FOREST, Marie-Pier et VOYER, Dominic
Les pratiques enseignantes susceptibles de soutenir les fonctions exécutives des enfants de maternelle 4 ans
FISET, Ariane
Intervention éducative
Planifier, observer et évaluer des activités d’éveil aux mathématiques : principales difficultés !
FOURNIER DUBÉ, Naomie; ST-JEAN, Charlaine; RAJOTTE, Thomas; GAGNÉ, Andréanne et DUPUIS BROUILLETTE, Marilyn
Gestion de l'éducation
Les compétences émotionnelles dans les écoles québécoises pluriethniques : la perception de quatre directions d’établissement primaire
BISSONNETTE, Mélissa et PROVENCHER, Jenyane