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Volume 25 (2), 2017
Articles scientifiques
La formation et la profession enseignante en Afrique subsaharienne : perspective historique et cas illustratifs de pays francophones
DEMBELE, Martial; SIROIS, Geneviève et ANNE, Abdoulaye
DOSSIER
Le défi enseignant au primaire en Afrique subsaharienne : une analyse des solutions mises en œuvre pour faire face à la demande (2000-2015)
SIROIS, Geneviève; DEMBELE, Martial et LABÉ, Olivier
Précarisation de la profession enseignante au primaire en Côte d’Ivoire
ALAIN, TOH
L’efficacité de la formation continue des enseignants du primaire : le cas du Burkina Faso
DJIBO, Francis et GAUTHIER, Clermont
HORS-DOSSIER
Abandon scolaire au Sud-Kivu
MURHI MIHIGO, Isidore et BUCEKUDERHWA BASHIGE, Célestin
Stage à l’international : conditions pour développer la compétence interculturelle de directions d’école de langue française au Canada
GÉLINAS PROULX, Andréanne et ISABELLE, Claire
La revue Argument et la question éducative : un essai d’analyse discursive
LEMIEUX, Olivier et SIMARD, Denis
Un éclairage sur l’influence des évaluations mutuelles entre enseignants et étudiants en contexte universitaire : vers une conception resocialisante
SEGUEDA, Saïdou et MORRISSETTE, Joëlle
Chroniques
Formation initiale et continue
Des étudiants, touristes chez eux? Du patrimoine urbain en classe de sciences humaines
LAROUCHE, Marie-Claude
Profession de l’éducation
Mais que font les directeurs?
LOSEGO, Philippe
Technologies en éducation
Are Canadian Schools Ready to Code?
KARSENTI, Thierry et BUGMANN, Julien
Recherche étudiante
Redonner place à la poésie dans une approche culturelle de l’enseignement du français au collégial
ST-ONGE, Stéphanie
Le numérique en classe de français pour développer la littératie des adolescents : présentation d’un projet de recherche exploratoire
DUPUIS, Ariane
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