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Volume 32 (2), 2024
Articles scientifiques
Formation pratique en enseignement dans une perspective d’avenir viable: projet d’écodispositif
GILBERT, Marie-Claude et BOUTET, Marc
Le processus d’accompagnement des enseignants novices. Points de vue des enseignants accompagnateurs de la formation professionnelle
DUBEAU, Annie; COLLIN-VALLÉE, Tommy et ST-GERMAIN, Martine
Pratiques déclarées de conseillers pédagogiques québécois quant à la transmission des connaissances issues de la recherche liées à l’enseignement du lexique au primaire
SAUVAGEAU, Claudine et SOUCY, Emmanuelle
Capital psychologique et bien-être PERMA des enseignants de Fédération Wallonie-Bruxelles : une aide à la réflexion autour du développement du bien-être des enseignants
BERTIEAUX, Denis; GOYETTE, Nancy et DUROISIN, Natacha
Les systèmes d’émulation utilisés par les enseignants novices pour gérer les comportements d’élèves s’appuient-ils sur la formation initiale ?
PIDOUX, Marc; MARTIN, Boris; COURT, Laurence et BRÜLHART, Elodie
Modalités de formation-accompagnement et conditions favorables à la transformation des pratiques du personnel scolaire en matière d’établissement de plans d’intervention
DUCHAINE, Marie-Pier; GAUDREAU, Nancy; VERRET, Claudia; NADEAU, Marie-France; BERNIER, Vincent; MASSÉ, Line et BÉGIN, Jean-Yves
Des balises à la réflexivité : portrait des autoévaluations post-stage en formation des enseignant·e·s
DEBLIQUY, Noémie; DESCHEPPER, Catherine et COLOGNESI, Stéphane
Chroniques
Milieu scolaire
Des astuces de communication comme ressources pour soutenir le développement de la compétence à communiquer oralement d’élèves du secondaire en adaptation scolaire
ROBITAILLE, Camille; DUMAIS, Christian; SOUCY, Emmanuelle; SIMARD, Rachel et RACINE, Marylène
Intervention éducative
Évaluer la compétence à communiquer oralement au moyen de la coévaluation formative
DESROCHERS, Karine; DUMAIS, Christian et BERTHIAUME, Rachel
Aspects politiques de l’éducation
La Coalition avenir Québec et l’éducation : bilan de mi-mandat
LEMIEUX, Olivier et FORTIER-CHOUINARD, Alexandre
Gestion de l'éducation
La prise de décision appuyée sur les données : la direction d’établissement d’enseignement au cœur d’une implantation réussie
VILLENEUVE, André et BOUCHAMMA, Yamina
Recension
Correa Molina, E. et Gervais, C. (2024). L’accompagnement des stagiaires : L’argumentation réflexive au service du formateur. Presses de l’Université du Québec.
GAGNÉ, Andréanne
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