Articles scientifiques

• L’insertion professionnelle des enseignants en adaptation scolaire : leurs besoins de soutien, le soutien reçu et le soutien souhaité
  GIGUÈRE, Fanny et MUKAMURERA, Joséphine
• Appréciations par les élèves de leur environnement socioéducatif et résultats aux épreuves externes communes en fin d’enseignement primaire : comparaison des établissements Freinet et traditionnels de l’enseignement communal liégeois
  GILLES, Jean-Luc; CHARLIER, Pierre; PFEUTI, Sandra et PROSPERI, Oliver
• Accompagnement partagé dans une formation en alternance à l’enseignement instrumental
  GIOVANNINI-CARTULANO, Valentina; COEN, Pierre-François; GÜSEWELL, Angelika et PAUKOVICS, Elsa
• Les enseignants et le dictionnaire : sentiments, attitudes motivationnelles, connaissances déclarées et pratiques personnelles d’utilisation
  TREMBLAY, Ophélie; PLANTE, Isabelle et FRÉCHETTE-SIMARD, Catherine
• Analyse du modèle opératif d’un enseignant en deuxième année primaire dans le cadre de l’enseignement de la lecture
  RAPPE, Jonathan; SCHILLINGS, Patricia; DEPLUVREZ, Yves et DEJAEGHER, Charlotte
• Le jeu d’échecs dans les classes du primaire : un moyen ciblé pour développer les habiletés des garçons en résolution de problèmes
  VOYER, Dominic; ROUSSEAU, Michel; RAJOTTE, Thomas; FREIMAN, Viktor et CABOT-THIBAULT, Jim

Chroniques

Recension

• Delâge, D. et Warren, J.-P. (2017). Le piège de la liberté : les peuples autochtones dans l’engrenage des régimes coloniaux. Montréal, QC : Boréal
  STAN, Catinca Adriana et VALLÉE-LONGPRÉ, Julien
• Desrosiers, E. (2018). Journal d’une nouvelle enseignante. De l’université à la salle de classe. Québec, QC : Presses de l’Université Laval
  GAGNON, Nathalie