doi : 10.18162/fp.2016.a108
Harvengt, D. (2016). Robichaud Ariane, Tardif Maurice et Morales Perlaza Adriana (dir.), Sciences sociales et théories critiques dans la formation des enseignants (2015), Presses de l’Université Laval [Recension]. Formation et profession, 24(3), 113-115. http://dx.doi.org/10.18162/fp.2016.a108