Recherche étudiante
L’utilisation pédagogique de la programmation au primaire : regard sur le développement de compétences transversales
- Simon Parent, Université de Montréal, Canada
doi : 10.18162/fp.2017.a137
Pour citer cet article
Parent, S. (2017). L’utilisation pédagogique de la programmation au primaire : regard sur le développement de compétences transversales [Chronique]. Formation et profession, 25(3), 130-133. http://dx.doi.org/10.18162/fp.2017.a137
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