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Formation initiale et continue

Les organismes scolaires ne devraient pas répondre aux douces sirènes des compétences du 21e siècle

  • Steve Bissonnette, TELUQ - CRIFPE, Canada
  • Christian Boyer, Éditions de l’Apprentissage, Canada

doi : 10.18162/fp.2018.a154


Pour citer cet article

Bissonnette, S. et Boyer, C. (2018). Les organismes scolaires ne devraient pas répondre aux douces sirènes des compétences du 21e siècle [Chronique]. Formation et profession, 26(3), 131-133. http://dx.doi.org/10.18162/fp.2018.a154