Suggérer à demi-mot. À propos du discours pédagogique de l’UNESCO et de l’OCDE
Anthony Cerqua, Université Laval, Canada
Clermont Gauthier, Université Laval, Canada
doi : 10.18162/fp.2012.a2
Pour citer cet article
Cerqua, A. et Gauthier, C. (2012). Suggérer à demi-mot. À propos du discours pédagogique de l’UNESCO et de l’OCDE [Chronique]. Formation et profession, 20(3), 76-79. http://dx.doi.org/10.18162/fp.2012.a2