Télécharger cet article ( Format PDF )

Insertion professionnelle

Favoriser le bien-être des enseignantes novices : un moyen de rétention lors de l’insertion professionnelle?

  • Nancy Goyette, Université du Québec à Trois-Rivières - Département des Sciences de l'Education, Canada

doi : 10.18162/fp.2020.a209


Pour citer cet article

Goyette, N. (2020). Favoriser le bien-être des enseignantes novices : un moyen de rétention lors de l’insertion professionnelle? Formation et profession, 28(3), 93-95. http://dx.doi.org/10.18162/fp.2020.a209