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Point de vue international

Le développement de l’autonomie de l’élève dans les manuels d’allemand (L2) du degré primaire en Suisse romande

  • Slavka Pogranova, Université de Genève, Canada

doi : 10.18162/fp.2020.a211


Pour citer cet article

Pogranova, S. (2020). Le développement de l’autonomie de l’élève dans les manuels d’allemand (L2) du degré primaire en Suisse romande [Chronique]. Formation et profession, 28(3), 106-109. http://dx.doi.org/10.18162/fp.2020.a211