Point de vue international
Le développement de l’autonomie de l’élève dans les manuels d’allemand (L2) du degré primaire en Suisse romande
- Slavka Pogranova, Université de Genève, Canada
doi : 10.18162/fp.2020.a211
Pour citer cet article
Pogranova, S. (2020). Le développement de l’autonomie de l’élève dans les manuels d’allemand (L2) du degré primaire en Suisse romande [Chronique]. Formation et profession, 28(3), 106. https://dx.doi.org/10.18162/fp.2020.a211