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Technologies en éducation

Vers le diagnostic numérique d’un programme d’études

  • Alexandre Nana, Institut national des mines du Québec, Canada

doi : 10.18162/fp.2021.a224


Pour citer cet article

Nana, A. (2021). Vers le diagnostic numérique d’un programme d’études [Chronique]. Formation et profession, 29(1), 1-5. http://dx.doi.org/10.18162/fp.2021.a224