Insertion professionnelle
Insertion ou désertion : une perspective interactionniste sur le phénomène des premières années en enseignement au Québec
- Caroline Jeanson, Université du Québec à Trois-Rivières, Canada
doi : 10.18162/fp.2013.a28
Pour citer cet article
Jeanson, C. (2013). Insertion ou désertion : une perspective interactionniste sur le phénomène des premières années en enseignement au Québec [Chronique]. Formation et profession, 21(2), 123. http://dx.doi.org/10.18162/fp.2013.a28
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