Introduction au dossier - Les théories critiques et le numérique en éducation : quelles propositions théoriques et quelles applications empiriques?

Introduction au dossier - Les théories critiques et le numérique en éducation : quelles propositions théoriques et quelles applications empiriques?

  • Simon Collin, Université du Québec à Montréal, Canada
  • Jean Gabin Ntebutse, Université de Sherbrooke, Canada

doi : https://dx.doi.org/10.18162/fp.2019.578

To cite this article

Collin, S. et Ntebutse, J. G. (2019). Introduction au dossier - Les théories critiques et le numérique en éducation : quelles propositions théoriques et quelles applications empiriques?. Formation et profession, 27(3), 3-5. https://dx.doi.org/10.18162/fp.2019.578