Point de vue international
Le développement de l’autonomie de l’élève dans les manuels d’allemand (L2) du degré primaire en Suisse romande
Le développement de l’autonomie de l’élève dans les manuels d’allemand (L2) du degré primaire en Suisse romande
- Slavka Pogranova, Université de Genève, Canada
doi : 10.18162/fp.2020.a211
To cite this article
Pogranova, S. (2020). Le développement de l’autonomie de l’élève dans les manuels d’allemand (L2) du degré primaire en Suisse romande [Chronique]. Formation et profession, 28(3), 106. https://dx.doi.org/10.18162/fp.2020.a211