Intervention éducative
Pratiques inclusives dans les guides du maitre des manuels scolaires de 3e année du primaire en francophonie
- Judith Beaulieu, Université du Québec en Outaouais, Canada
- Marilyn Dupuis-Brouillette, Université du Québec à Rimouski, Canada
doi : 10.18162/fp.2020.a212
To cite this article
Beaulieu, J. et Dupuis-Brouillette, M. (2020). Pratiques inclusives dans les guides du maitre des manuels scolaires de 3e année du primaire en francophonie [Chronique]. Formation et profession, 28(3), 110-113. http://dx.doi.org/10.18162/fp.2020.a212
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