Réponse à une chronique
Les compétences du 21e siècle sous l’angle d’une perspective didactique: un appui à Bissonnette et Boyer, une invitation au dialogue
Les compétences du 21e siècle sous l’angle d’une perspective didactique: un appui à Bissonnette et Boyer, une invitation au dialogue
- Jérôme Proulx, Université du Québec à Montréal, Canada
- Jean-François Maheux, Université du Québec à Montréal, Canada
To cite this article
Proulx, J. et Maheux, J.-F. (2019). Les compétences du 21e siècle sous l’angle d’une perspective didactique: un appui à Bissonnette et Boyer, une invitation au dialogue [Chronique]. Formation et profession, 27(1), 128. https://dx.doi.org/10.18162/fp.2019.a170