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Le sentiment de compétence des élèves présentant des difficultés de comportement : existe-t-il des liens avec la qualité des interactions de sa classe?

Le sentiment de compétence des élèves présentant des difficultés de comportement : existe-t-il des liens avec la qualité des interactions de sa classe?

  • Manon Beaudoin, Université de Sherbrooke, Canada

doi : https://dx.doi.org/10.18162/fp.2019.a188

To cite this article

Beaudoin, M. (2019). Le sentiment de compétence des élèves présentant des difficultés de comportement : existe-t-il des liens avec la qualité des interactions de sa classe? [Chronique]. Formation et profession, 27(3), 117. https://dx.doi.org/10.18162/fp.2019.a188