Technologies en éducation
Proposition d’un nouveau cadre de compétences informationnelles pour la formation initiale des enseignants : une invitation à la réflexion et à la recherche
Proposition d’un nouveau cadre de compétences informationnelles pour la formation initiale des enseignants : une invitation à la réflexion et à la recherche
- Stéphanie Simard, Université du Québec à Trois-Rivières, Canada
- Thierry Karsenti, Université de Montréal, Canada
- Simon Collin, Université du Québec à Montréal, Canada
To cite this article
Simard, S., Karsenti, T. et Collin, S. (2013). Proposition d’un nouveau cadre de compétences informationnelles pour la formation initiale des enseignants : une invitation à la réflexion et à la recherche [Chronique]. Formation et profession, 21(3), 109. https://dx.doi.org/10.18162/fp.2013.a34