La synthèse de documents à l’université française : discours d’étudiants internationaux entrants sur leurs pratiques d’écriture en sciences humaines et sociales

• Marie-Pascale HAMEZ, Département d'Enseignement du Français à l'International - Université Lille 3 - Laboratoire CIREL-Théodile EA 4354, France

doi : https://dx.doi.org/10.18162/fp.2014.133

Résumé

Cette contribution s’intéresse aux discours que tiennent des étudiants internationaux sur leurs pratiques d’écriture de synthèses en français. Quelles sont les difficultés déclarées par ces étudiants quant à la rédaction de cet écrit universitaire ? La méthodologie adoptée repose sur un questionnaire rempli par 76 étudiants internationaux et des entretiens semi-directifs. L’analyse met en évidence les obstacles rencontrés par les étudiants et leurs représentations des écrits validés. Des pistes d’intervention didactique sont proposées en vue d’une aide à la rédaction de synthèses.