Intervention éducative

Résultats à l’épreuve d’écriture de 5e secondaire 2002-2018 : l’éléphant linguistique dans la pièce…

  • François Vincent, Université du Québec en Outaouais, Canada
  • Sarah Gagnon-Bischoff, Université du Québec en Outaouais, Canada

doi : https://dx.doi.org/10.18162/fp.2019.a185

Pour citer cet article

Vincent, F. et Gagnon-Bischoff, S. (2019). Résultats à l’épreuve d’écriture de 5e secondaire 2002-2018 : l’éléphant linguistique dans la pièce… [Chronique]. Formation et profession, 27(3), 128. https://dx.doi.org/10.18162/fp.2019.a185