Technologies en éducation

Vers le diagnostic numérique d’un programme d’études

  • Alexandre Nana, Institut national des mines du Québec, Canada

doi : https://dx.doi.org/10.18162/fp.2021.a224

Pour citer cet article

Nana, A. (2021). Vers le diagnostic numérique d’un programme d’études [Chronique]. Formation et profession, 29(1), 1-5. https://dx.doi.org/10.18162/fp.2021.a224