Recherche étudiante

Vers un modèle des formations en enseignement combinant numérique et créativité

  • Jérémie Bisaillon, Université du Québec à Montréal, Canada
  • Stéphane Villeneuve, Université du Québec à Montréal, Canada
  • Alain Stockless, Université du Québec à Montréal, Canada

doi : https://dx.doi.org/10.18162/fp.2023.a304

Pour citer cet article

Bisaillon, J., Villeneuve, S. et Stockless, A. (2023). Vers un modèle des formations en enseignement combinant numérique et créativité [Chronique]. Formation et profession, 31(2), 1-4. https://dx.doi.org/10.18162/fp.2023.a304