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Pratiques d’utilisation de la langue seconde par de jeunes adultes québécois francophones ayant fréquenté une classe d’enseignement intensif de l’anglais (EIALS)

  • Geneviève Boisvert, Université du Québec à Trois-Rivières, Canada

doi : https://dx.doi.org/10.18162/fp.2023.a305

Pour citer cet article

Boisvert, G. (2023). Pratiques d’utilisation de la langue seconde par de jeunes adultes québécois francophones ayant fréquenté une classe d’enseignement intensif de l’anglais (EIALS) [Chronique]. Formation et profession, 31(2), 1-4. https://dx.doi.org/10.18162/fp.2023.a305