Intervention éducative
Le verbe comme objet grammatical : pratiques déclarées et besoins de formation
- Johnni Samson, Université du Québec à Trois-Rivières, Canada
- François Vincent, Université du Québec en Outaouais, Canada
- Priscilla Boyer, Université du Québec à Trois-Rivières, Canada
Pour citer cet article
Samson, J., Vincent, F. et Boyer, P. (2024). Le verbe comme objet grammatical : pratiques déclarées et besoins de formation [Chronique]. Formation et profession, 32(1), 1-4. https://dx.doi.org/10.18162/fp.2024.a320