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Analyse des réceptions et usages des politiques publiques : vers un modèle systémique de la mise en œuvre de la politique d’Éducation pour tous (EPT) au Sénégal

  • Michel Samy Diatta, Université de Montréal, Canada

doi : https://dx.doi.org/10.18162/fp.2015.a62

Pour citer cet article

Diatta, M. S. (2015). Analyse des réceptions et usages des politiques publiques : vers un modèle systémique de la mise en œuvre de la politique d’Éducation pour tous (EPT) au Sénégal [Chronique]. Formation et profession, 23(1), 89. https://dx.doi.org/10.18162/fp.2015.a62