Recherche étudiante

Vers un curriculum mondialisé? Une perspective comparative sur la recontextualisation des politiques curriculaires dans deux systèmes éducatifs francophones

  • Cécile Mathou, Université de Montréal, France

doi : https://dx.doi.org/10.18162/fp.2016.a88

Pour citer cet article

Mathou, C. (2016). Vers un curriculum mondialisé? Une perspective comparative sur la recontextualisation des politiques curriculaires dans deux systèmes éducatifs francophones [Chronique]. Formation et profession, 24(1), 74. https://dx.doi.org/10.18162/fp.2016.a88